Lors de son intervention, M. Tamo a pr\u00e9sent\u00e9 les objectifs du bioblitz ainsi que l'importance de la science citoyenne dans la surveillance et la protection de la biodiversit\u00e9. Les participants ont \u00e9galement re\u00e7u une formation pratique sur l'utilisation de l'application iNaturalist, un outil reconnu mondialement qui permet aux citoyens de documenter les esp\u00e8ces observ\u00e9es dans leur environnement.<\/p>\n\n\n\n
Pour plusieurs participants, il s'agissait d'une premi\u00e8re exp\u00e9rience avec la science citoyenne et la collecte de donn\u00e9es environnementales.<\/p>\n\n\n
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Comprendre la science citoyenne gr\u00e2ce \u00e0 iNaturalist<\/h2>\n\n\n\n
L'un des objectifs majeurs de l'activit\u00e9 consistait \u00e0 d\u00e9montrer que chaque citoyen peut contribuer \u00e0 la conservation de la biodiversit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l'aide de leurs t\u00e9l\u00e9phones intelligents, les participants ont appris \u00e0 photographier les esp\u00e8ces observ\u00e9es, \u00e0 les identifier et \u00e0 les enregistrer dans iNaturalist.<\/p>\n\n\n\n
Les donn\u00e9es recueillies lors d'activit\u00e9s comme celle-ci peuvent aider les chercheurs, les organismes environnementaux et les gestionnaires de territoires \u00e0 mieux comprendre l'\u00e9volution de la biodiversit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Cette approche participative suscite un r\u00e9el sentiment d'appartenance et permet aux citoyens de jouer un r\u00f4le concret dans la protection de leur environnement.<\/p>\n\n\n\n
Premi\u00e8re \u00e9tape : le jardin des pollinisateurs<\/h2>\n\n\n\n
La premi\u00e8re halte du parcours a eu lieu au jardin des pollinisateurs du Parc Michel-Chartrand.<\/p>\n\n\n\n
Les participants y ont observ\u00e9 plusieurs esp\u00e8ces v\u00e9g\u00e9tales et insectes pollinisateurs tout en d\u00e9couvrant l'importance de ces organismes pour la sant\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes.<\/p>\n\n\n\n
Parmi les esp\u00e8ces observ\u00e9es figuraient :<\/p>\n\n\n\n
- \n
- La ciboulette (Allium schoenoprasum)<\/li>\n\n\n\n
- Divers bourdons du genre (Bombus)<\/li>\n\n\n\n
- and various other plant and animal species<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Cette partie de l'activit\u00e9 a permis de mieux comprendre le r\u00f4le essentiel des pollinisateurs dans la reproduction des plantes et dans la production alimentaire.<\/p>\n\n\n\n
Plusieurs participants ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tonn\u00e9s d'apprendre que m\u00eame un petit jardin peut abriter une importante diversit\u00e9 d'esp\u00e8ces et contribuer \u00e0 la protection de la biodiversit\u00e9 urbaine.\n\n
Explorer la richesse \u00e9cologique du Parc Michel-Chartrand <\/h3>\n\nAu fil de la marche, les participants ont explor\u00e9 diff\u00e9rents habitats pr\u00e9sents dans le parc.\n\nIls ont notamment observ\u00e9 :\n\n
- Des plantes indig\u00e8nes utilis\u00e9es dans les projets de restauration \u00e9cologique ;<\/li>\n
- Des plantes aquatiques ;<\/li>\n
- Des esp\u00e8ces v\u00e9g\u00e9tales caract\u00e9ristiques des milieux humides ;<\/li>\n
- Divers champignons forestiers ;<\/li>\n
- Plusieurs esp\u00e8ces animales.<\/li><\/ul>\n\nChaque observation devenait une occasion d'apprendre davantage sur les interactions entre les esp\u00e8ces et sur l'\u00e9quilibre fragile des \u00e9cosyst\u00e8mes.\n\nCette approche interactive a transform\u00e9 la promenade en v\u00e9ritable exp\u00e9rience d'apprentissage sur le terrain.<\/p>\n\n\n\n
Explorer la richesse \u00e9cologique du Parc Michel-Chartrand<\/h2>\n\n\n\n
Le bioblitz a \u00e9galement permis d'observer diff\u00e9rentes esp\u00e8ces de champignons, souvent moins connues du grand public.<\/p>\n\n\n\n
.<\/p>\n\n\n\n
Parmi celles-ci :<\/p>\n\n\n\n
Plicature crisp\u00e9e (Plicaturopsis crispa)<\/h3>\n\n\n\n
Cette esp\u00e8ce a permis d'aborder le r\u00f4le des d\u00e9composeurs dans la nature.<\/p>\n\n\n\n
Polypore violet (Trichaptum biforme)<\/h3>\n\n\n\n
Les \u00e9changes ont port\u00e9 sur l'importance des champignons dans le recyclage de la mati\u00e8re organique et dans le maintien de la sant\u00e9 des for\u00eats.<\/p>\n\n\n\n
Les participants ont d\u00e9couvert que les champignons jouent un r\u00f4le fondamental dans le cycle des nutriments et dans le fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes forestiers.<\/p>\n\n\n\n
Lir aussi: Community Members Discover the Hidden Wonders of Black Creek Ravine During The Interpretive Guided Nature Walk<\/a><\/p>\n\n\n\n
Une rencontre m\u00e9morable avec la faune sauvage<\/h2>\n\n\n\n
L'un des moments les plus marquants de la journ\u00e9e a sans aucun doute \u00e9t\u00e9 l'observation d'un groupe de plus de vingt dindons sauvages (Meleagris gallopavo) dans une zone mar\u00e9cageuse du parc.<\/p>\n\n\n\n
Cette d\u00e9couverte a suscit\u00e9 beaucoup d'enthousiasme et de nombreuses discussions sur l'importance des habitats naturels pour la faune.<\/p>\n\n\n\n
Les participants ont \u00e9galement observ\u00e9 plusieurs couleuvres ray\u00e9es (Thamnophis sirtalis) le long du sentier.<\/p>\n\n\n\n
Ces observations ont permis de d\u00e9mystifier certaines perceptions n\u00e9gatives envers les reptiles et de rappeler leur r\u00f4le essentiel dans l'\u00e9quilibre \u00e9cologique.<\/p>\n\n\n\n
.<\/p>\n\n\n
\n![\"Community](\"https:\/\/mlmjksdwh1tv.i.optimole.com\/w:1024\/h:768\/q:mauto\/f:best\/https:\/\/eefabecanada.org\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/20260926_124719.jpg.jpg\")
Un groupe de dindons sauvages (Meleagris gallopavo) observ\u00e9s en train de se nourrir dans une zone mar\u00e9cageuse du Parc Michel-Chartrand.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n Comprendre l\u2019importance des \u00e9cosyst\u00e8mes en sant\u00e9<\/h2>\n\n\n\n
Tout au long de cette marche guid\u00e9e d\u2019environ trois kilom\u00e8tres, les participants ont explor\u00e9 plusieurs th\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019environnement et \u00e0 la conservation.<\/p>\n\n\n\n
Conservation de la biodiversit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n
Les participants ont appris pourquoi la protection de la biodiversit\u00e9 est essentielle au maintien d\u2019\u00e9cosyst\u00e8mes r\u00e9silients et de communaut\u00e9s en sant\u00e9. Ils ont d\u00e9couvert comment chaque esp\u00e8ce, qu\u2019il s\u2019agisse des plantes, des animaux, des champignons ou des insectes, joue un r\u00f4le important dans l\u2019\u00e9quilibre \u00e9cologique. Les discussions ont \u00e9galement mis en lumi\u00e8re la mani\u00e8re dont la biodiversit\u00e9 contribue \u00e0 la qualit\u00e9 de l\u2019air et de l\u2019eau, \u00e0 la pollinisation, \u00e0 la r\u00e9gulation du climat et au bien-\u00eatre des populations.<\/p>\n\n\n\n
Une rencontre m\u00e9morable avec la faune sauvage<\/h3>\n\n\n\n
L'un des moments les plus marquants de la journ\u00e9e a sans aucun doute \u00e9t\u00e9 l'observation d'un groupe de plus de vingt dindons sauvages (Meleagris gallopavo) dans une zone mar\u00e9cageuse du parc.\n\nCette d\u00e9couverte a suscit\u00e9 beaucoup d'enthousiasme et de nombreuses discussions sur l'importance des habitats naturels pour la faune.\n\nLes participants ont \u00e9galement observ\u00e9 plusieurs couleuvres ray\u00e9es (Thamnophis sirtalis) le long du sentier.\n\nCes observations ont permis de d\u00e9mystifier certaines perceptions n\u00e9gatives envers les reptiles et de rappeler leur r\u00f4le essentiel dans l'\u00e9quilibre \u00e9cologique.<\/p>\n\n\n\n
Comprendre le r\u00f4le des arbres morts dans la for\u00eat<\/h3>\n\n\n\n
L'un des sujets qui a le plus surpris les participants concernait l'importance \u00e9cologique des arbres morts.<\/p>\n\n\n\n
Plusieurs personnes croyaient que les arbres morts devraient syst\u00e9matiquement \u00eatre retir\u00e9s des espaces naturels.<\/p>\n\n\n\n
Au cours de la visite, les participants ont appris que les arbres morts constituent des habitats essentiels pour de nombreuses esp\u00e8ces de champignons, d'insectes, d'oiseaux, de mammif\u00e8res et d'autres organismes. \n\nIls servent \u00e9galement \u00e0 enrichir le sol en nutriments et contribuent au renouvellement naturel de la for\u00eat.\n\nCette d\u00e9couverte a permis aux participants d'adopter un nouveau regard sur le fonctionnement des \u00e9cosyst\u00e8mes forestiers.<\/p>\n\n\n\n
Biodiversit\u00e9, bien-\u00eatre et sant\u00e9 mentale<\/h2>\n\n\n\n
Au-del\u00e0 des apprentissages scientifiques, cette activit\u00e9 a g\u00e9n\u00e9r\u00e9 des retomb\u00e9es positives pour le bien-\u00eatre des participants.<\/p>\n\n\n\n
Plusieurs personnes ont expliqu\u00e9 que cette immersion dans la nature leur avait permis de r\u00e9duire leur stress et de s'\u00e9loigner temporairement des pr\u00e9occupations li\u00e9es au travail et au quotidien.<\/p>\n\n\n\n
D'autres ont indiqu\u00e9 qu'il s'agissait de leur premi\u00e8re visite au Parc Michel-Chartrand et qu'ils avaient d\u00e9velopp\u00e9 une plus grande appr\u00e9ciation des espaces verts de leur r\u00e9gion.<\/p>\n\n\n\n
Ce type d'initiative d\u00e9montre que la protection de la biodiversit\u00e9 peut \u00e9galement contribuer \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des citoyens.<\/p>\n\n\n\n
Un quiz \u00e9ducatif pour c\u00e9l\u00e9brer les apprentissages<\/h2>\n\n\n\n
Afin de cl\u00f4turer l'activit\u00e9 de mani\u00e8re conviviale, les participants ont pris part \u00e0 un quiz interactif portant sur les connaissances acquises pendant le bioblitz.<\/p>\n\n\n\n
Les questions portaient notamment sur :<\/p>\n\n\n\n
Les esp\u00e8ces observ\u00e9es ;\nLe r\u00f4le des pollinisateurs ;\nLes fonctions \u00e9cologiques des champignons ;\nLa conservation des habitats naturels ;\nLes principes de la science citoyenne.<\/p>\n\n\n\n
Des cadeaux \u00e9ducatifs \u00e0 th\u00e8me nature ont \u00e9t\u00e9 remis aux participants, renfor\u00e7ant ainsi l'exp\u00e9rience d'apprentissage.<\/p>\n\n\n
\nLes participants pr\u00e9sentent les cadeaux \u00e9ducatifs sur le th\u00e8me de la nature qui ont \u00e9t\u00e9 distribu\u00e9s \u00e0 la fin de l'activit\u00e9 \u00e0 la suite d'un quiz interactif sur la biodiversit\u00e9. <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n Une communaut\u00e9 engag\u00e9e pour la conservation de la biodiversit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n
Le succ\u00e8s de ce bioblitz communautaire sur la biodiversit\u00e9 \u00e0 Longueuil d\u00e9montre que les citoyens souhaitent participer activement \u00e0 la protection de leur environnement.<\/p>\n\n\n\n
Gr\u00e2ce \u00e0 l'\u00e9ducation environnementale, \u00e0 la science citoyenne et \u00e0 des activit\u00e9s accessibles \u00e0 tous, les communaut\u00e9s peuvent devenir des acteurs importants de la conservation de la biodiversit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Lorsque les citoyens apprennent \u00e0 observer, comprendre et appr\u00e9cier la nature, ils d\u00e9veloppent un engagement plus fort envers sa protection.<\/p>\n\n\n\n
Regard vers l'avenir<\/h2>\n\n\n\n
Fort du succ\u00e8s de cette activit\u00e9, EEFAB Canada poursuivra ses initiatives d'\u00e9ducation environnementale, de science citoyenne et de mobilisation communautaire \u00e0 travers le Canada.<\/p>\n\n\n\n
L'organisme continuera de cr\u00e9er des occasions permettant aux citoyens de d\u00e9couvrir la nature, de contribuer \u00e0 la conservation et de devenir des ambassadeurs de la biodiversit\u00e9 dans leurs communaut\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Ensemble, nous pouvons b\u00e2tir des collectivit\u00e9s plus r\u00e9silientes, renforcer notre relation avec la nature et assurer un avenir durable pour les g\u00e9n\u00e9rations futures.<\/p>\n\n\n\n
Supportez nos cause: Faire Un Don<\/a> Donate Today<\/a><\/p>\n\n\n\n
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